论 儒、法、道、释-----本为一家之用

 

论 儒、法、道、释-----本为一家之用

              只不过是不同层面之演绎版

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用汉字的拆字分析法，分析字面的意思，可解释为：

释：“放”开自己的“心”灵

道：如何“走”的“首”要战略

法：如“水”一样如何“去”运动

儒：“人”自己“需”要的基本的做人道理

儒：“儒”是人人自己需要的最普遍、最崇高的“做人的道理”。

 

“儒”如：求同存异！天下大同！天下为公！为人民服务！共产主义理想！是最崇高的、最普遍的、最通用的、最基本的、是每个人自己需要的、是最容易普及到每个人的，是如何做一个好人，做一个有用的人，是如何“做人”的最崇高理想！

儒，只是讲了每个人自己需要的做人基本原则，但是没有论及具体做事方法，如果只知做人道理，而不知做事方法，是做不好事情的！所以说：“最是无用是儒生”。如果把做人道理，直接拿来做事，这是悟性太差的“迂腐”儒生作为，非“儒”之错！

 

法：“法”源自于“儒”，是比“儒”更高一个层面的“方法论”。

 

“法”属于术的层面，是针对具体的事情，如何有效的解决问题的方法！“法”的最高境界是用“上善若水”如“水的运动”自如、高效的管理方法来做事。“法”是针对具体的个别的事情的解决问题的方法、只针对特定的需求，如：针对某个领域的具体如何管理的方法、法律、制度、机器、技术等。由于，不是人人都需要，不能普及到每个人，所以“法”的影响面，不如“儒”广泛。

“法”只讲了 解决具体问题“术”的有效方法，但是没有论及“道”的正确战略如何定？如果“道”的战略方向错了，“法”就是南辕北辙，虽然跑的方法很有效、很快，却只能是更快得到错误失败的结局。这是悟性较差的“迂腐”法生作为，非“法”之错！所以，不知“正确之道”，不可为“术”

 

道：“道”是源于“法”“儒”，而且是更高一个层面的“战略论”。

 

“道”是指“世间万物变化之规律”，是指“科学地运用万物变化的规律，来制定正确的战略！”也就是我们现在提倡的“科学发展观”！

    “道”的正确战略，是要靠“人”来决策的，但“人”是有“喜怒哀乐”“七情六欲”。人，要怎样才能“做大事，成伟业”，越是重大的事情，困难越多，压力越大，越是责任重大！能够处变不惊，沉得住气，冷静而果断地做出正确决策，是最关键的领导者素质之一！也就是能治“心”，方能成为优秀的领导者！

 

释：“释”是源于“道”“法”“儒”，而且是更高一个层次的“治心论”。

 

不动心！处变不惊，沉得住气，冷静果断！在诱惑和危险面前，能不为所动！不为名，不为利！不畏艰难险阻，置生死于度外，才能成为优秀的领导者！

这是人的修养境界、修炼的过程！历练的成长结果！也是“时势造英雄！”生于忧患，生于安乐！天将降大任，于是人也，必先苦其心智，劳其筋骨……

不经历苦难，不会成长！不经历风雨，不会明白这些道理！也不会看到人生的彩虹！是高处不胜寒，还是无限风光在险峰！这要看人的理想和追求是为了什么？只有真正为人民服务！一心一意为人民谋福利！人民心中永远记得他！

人的成长，都是从小到大，从无知到有知。人的水平，也是从低到高，学习、实践、历练、发展而来！没有人可以一生下来，就什么都会，不用去学习实践！

 

所以说，人之初，非“性本善”，也非“性本恶”，

而是“人之初，本无知，本无能，本差劲”。

 

每一个人，都可以通过不断地学习成长，从通常水平，成长为中等水平，再成长为上等水平，至于超等水平，要看综合多方面的因素了。

 

所以说，人的智慧和能力水平，大部分都是靠自身的不断努力，从低到高、学习、实践、历练、发展而来！

 

通常智慧水平之人

能明“儒”之道。

可以做一个好人。

 

中等智慧水平之人

能明“法”“儒”之道。

可以做一个好人，做很多好事。

 

上等智慧水平之人

能明“道”“法”“儒”之道。

可以成为一个好专家 好干部 好领导。

 

超等智慧水平之人

能明“释”“道”“法”“儒”之道。

   可以为优秀的好专家 好干部 好领导。

 

一个人成长，所需要学习和实践的综合教育需求，可以划分为 :

儒：崇高思想政治 的 人文教育、做人的道理

法：精湛管理技术 的 专业教育、做事的道理

道：世间万物变化 的 规律教育、科学发展观的道理

释：心态修养素质 的 心灵教育、心态决定一切的道理

 

我们应该如何学习实践这四大层次智慧？

 

这四大层次的智慧是不断在发展进步的，是包括人类有史以来，一直到今天为止的所有智慧的精华，人类所有智慧的结晶！

 

教育，应该重视“经典的作用”，经典是读一本，胜过读一百本、一万本，是可以流传千古的思想与经验总结的精华！

 

教育，应该“有教无类，因材施教”，“由经典到广泛，由浅入深，从低到高，从近到远，从今到古，去学习实践，去历练成长，知行合一”。每一个有理想、有目标、有作为的人，都应该用自强不息、厚德载物的精神，去学习！去工作！

 

教育，不光是指基础教育到大学教育的学校，是指整个社会的大教育环境。是指“中华五千年文明，孕育伟大人物的文化土壤”！真正的大学校是在社会上，真正优秀杰出的人才，是在战场上，真刀真枪地磨练出来的！是在社会上，真正建功立业的人才！

 

时势造英雄！英雄创未来！正如，国共合作时期的“黃埔军校”、抗战时，延安的“抗日军政大学”，为何将星云集？如何从小兵到将军？将才，是从实战中脱颖而出的小兵。从实战中总结经验，从学习理论高度的战争规律，来更好地指导实战。

从学习中来，到工作中去！

从学习中成长，从工作中成长！

  再从实践中来，到学习理论中去！

 

不断地提升自己的水平，总结经验教训之精华，成长为社会有用之材、成长为国家栋梁之材！才能更好地为人民服务！

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