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再次成为孩子---小孩子的特质

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发表于 2009-9-4 10:40:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
对天堂的追寻   

     让那些聪慧者一辈子都魂牵梦萦的,正是小时候的体验。他们想要再次得到它------和那时一样的纯真、一样的惊喜、一样的美。它是一个遥远的回音,彷佛你在梦里见到。    

      宗教会诞生,全部是因为有那样令人魂牵梦萦的幼时体验,那是惊喜.是真理、是四面八方都有优美舞蹈的生命。在鸟儿的鸣唱里、在彩虹的色彩中、在花朵的芬芳里,小孩子一直都记得,在他存在的深处,曾失落了一处天堂。  

  世界上所有的宗敦寓言认为人类曾经住在天堂、后来又因为某种缘故被赶出天堂,这并不是一个巧合。虽然这些故事、这些寓言不尽相同,但是都用诗意的手法指出一个简单的真理:每个人都出生在天堂里,然后又失去了天堂。那些智能退化的人、不聪慧的人,把这点忘得一乾二净了。   

    但是那些聪慧的人、敏锐的人、有创造力的人,都一直对以前一度知道的天堂魂牵梦萦,而现在他们只剩下一个飘邈且令人难以置信的回忆而已。他们又再次开始追寻着它。   

    对天堂的追寻就是对自己童年的二度追寻。当然,你的身体已不再是小孩子的身体,但是你的意识可以和小孩子的意识一样纯净。这就是奥秘之道的所有秘密:让你再次变成一个孩子,纯真、未受任何知识污染、一无所知、带着深深的惊喜以及无法解释的奥秘之感,继续觉知到身边的一切。  


  好玩   


      没有人会允许自己的孩子跳舞、唱歌、大吼大叫、跳上跳下的。为了一些微不足道的理由------也许这样会打破东西、跑出去的话衣服会被雨淋湿,「好玩」这个了不起的灵性品质,彻底被摧毁了。

  百依百顺的小孩会被父母、老师、大家称赞,而爱玩的小孩会被责骂。他的爱玩也许根本就无伤大雅。但因为有一种隐性的叛逆危险性存在,所以他被责骂了。如果小孩在成长的过程里,可以有绝对的自由,爱怎么玩就怎么玩,他将不会变得叛逆,不会轻易被奴役,不会轻易被摆在军队中去毁灭别人或让自己被毁灭。  

  叛逆的小孩会变成叛逆的青年。那么你就无法强迫他结婚、去做某种工作,没有人能强迫这个小孩去完成父母心中的欲望和理想。叛逆的青年会走自己的路,会依照自己内心最深处的欲望来过他的生活,而不是依据别人的理想。   因为这种种理由,爱玩从一开始就被镇压、被粉碎了。你的天性从未被容许大声表现它自己。渐渐地,你的内在开始抱着一个死掉的小孩,毁掉了你的幽默感:你无法随心所欲地笑,不能玩,不能享受生命中的小事。你变得这么严肃,使得你的生命不但没有扩张,反而在萎缩。   

 生命的每一个片刻都应该是珍贵的创造力。你创造什么并不重要------也许只是在沙滩上堆城堡------但是你所做的一切,都应该出自你的爱玩和喜悦。
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 楼主| 发表于 2009-9-4 11:09:13 | 显示全部楼层
聪慧  

 聪慧并不是一种习得的东西,它是内生的、与生俱来的,是生命本身固有之物。聪慧的不只有小孩,动物也有自己的聪慧。树木也有自己的聪慧。当然,这些聪慧是不一样的,因为各自的需求不同.可是这已经是一个既定的事实了,一切的生命皆是聪慧的。生命没有聪慧便不可能存在,生命和聪慧即是同义词。   

 然而,人类处于困顿之中,理由很简单,因为他不只是聪慧而已,也觉察到了自己的聪慧。这就是人类独特之处,这是他的权利、他的特权、他的荣耀,但是这可能很容易就变成一种煎熬。人类意识到自己的聪慧,这份意识带来了问题。第一个问题就是它会创造出自我。    自我只存在于人类身上而已,而且当小孩长大,自我也开始随之成长。父母、学校、学院、大学,全都在帮助自我的增强,理由很简单,数世纪以来人类都在挣扎以求生存,而这样的概念就变成了牢不可破的信念、一个深层的无意识的制约,只有强而有力的自我才能在这场生命的挣扎中存活下去。生命已经变成一场求生存的挣扎而已,而科学家透过适者生存的理论,使这样的想法更具说服力,于是我们帮助每个小孩子把自我变得愈来愈强而有力,而这正是问题的缘由。  

  当自我变得愈来愈强而有力,它就会开始包围这个聪慧,就像一层浓浓的黑暗一样。聪慧是光,自我是黑暗。聪慧是很纤细的,自我是非常坚硬的。聪慧有如一朵玫瑰,而自我就像岩石。如果你想要求生存的话,那些所谓无所不知的人说:你就必须变得像岩石一样,强壮、不易受伤。你必须变成一座堡垒、封闭的堡垒,这样外在的东西才无法攻击你。你必须变得刀枪不入。  

  但是,如此一来你就封闭了。你身上的聪慧就开始死去.因为聪慧需要敞开的天空、风、空气、太阳,它才能成长、扩展、流动。它需要不断地流动才能活着.如果它因为不能流动而变得腐臭,就会渐渐变成一个死的现象。  

  我们不允许小孩子保有聪慧。首先,如果他们很聪慧,就会没有防御,将会很纤细、很敞开。如果他们很聪慧,就能够看到许多社会、国家、教会、教育系统的虚假。他们会变得很叛逆。他们会是独立的个体.不那么容易被胁迫。你可以消减他,但是你无法奴役他。你可以毁掉他,但是你无法强迫他妥协。   

 聪慧一方面是很柔软的,就像玫瑰花一样,另一方面,它也有自身的韧性。不过这样的韧性是很含蓄的,它并不明显。这样的韧性就是叛逆的韧性、一种绝不妥协的态度的韧性,他绝不出卖自己的灵魂。  

  去观察小孩子吧,那你就不会来问我了------你会看到他们的聪慧。没错,他们并没有丰富的学识。如果你想要他们拥有丰富的学识,那你就不会认为他们很聪慧。如果你问他们的问题取决于信息,那他们看起来就不聪慧。问他们和知识毫无关联、需要立即反应的实在问题吧。然后看看------他们远比你要聪慧得多了。当然,你的自我不允许你这么承认,但如果你承认的话,它会给你无比的助益。它会帮助你、帮助你的小孩,因为如果你能看到他们的聪慧,你就可以从他们身上学到很多东西。  

  即使社会毁了你的聪慧,也不可能把全部毁掉,那只不过是用许多层的信息把它掩盖起来罢了。  

  而这就是静心的整个功能所在:把你带向内在更深的地方。这个方法是去挖掘你的存在,直到你找到自身智性的活水、你找到自身智性的喷泉。当你再度找到了自己的小孩,而且唯有这时候,你才会了解我再三强调小孩子真的很聪慧是什么意思。  

  妈妈正在准备让小佩卓去参加舞会,她梳完了他的头发以后,拉了拉他的衬衫衣领,说:「去吧,儿子,玩得开心点‥‥‥要乖喔。」

  佩卓说:「又来了,妈,请在我出门之前决定你到底要我怎么样!」

  你看到重点了吗?妈妈说:「玩得开心点‥‥‥要乖喔。」得了。你不可能同时做到。小孩子的响应真的非常有价值,他说:「请在我出门前就决定你到底要我怎么样。如果你准我玩得开心点,那我就乖不了。如果你要我乖.那我就无法玩得开心。」小孩子可以把矛盾看得如此透彻,也许对妈妈来说那是不明显的。  

  有一个路人问一个男孩说:「孩子,可以告诉我现在几点吗?」男孩回答说:「好啊,当然,但是你需要时间干什么?它一直都在改变啊!」

  学较前面放了一个新的交通号志,上面写着:「减速慢行.勿撞死学生!」第二天一个新号志出现了,底下有一行小孩子的手笔:「等老师来了再撞!」  

 小皮耶诺从学校回家的时候.脸上带着灿烂的笑容。「殴,亲爱的,你看起来很开心的样子。你喜欢上学,是吧?」

  男孩回答说:「别傻了,妈,不要把上学跟回家搞混了!」  

  小男孩慢吞吞地往学校的路上走,他一边祈祷说:「亲爱的上帝,请你不要让我上学迟到。上帝啊,我向你祈祷,请让我准时到学校‥‥‥」

  就在这时候,他踩到香蕉皮滑倒了,在路上滑了几公尺,爬起来以后,他恼怒地看着天空,说:「好了,好了,上帝.你不用逼我!」  

 年轻老师在黑板上写着:「整个暑假我都不快乐。」然后她问孩子们说::「这句话哪里有错?我要怎么改才对?」

  小艾妮从后面大叫说:「找个爱人。」  


 小男孩正在和心理师做测验,医生问:「你长大以后想做什么?」  

 男孩回答说;「我想要当医生或是画家或是洗窗工人!」

  心理师困惑地问说:「但是‥‥‥你好像不是很清楚耶!」  

 「谁说的?我很清楚呀。我想要看脱光光的女生!」


  晚餐之后,爸爸正在客厅里对他的儿子们说故事:「我的曾祖父参与过对抗罗赛斯(Rosas)的战役,我的叔叔参与过对抗凯塞(Kaiser)的战役,我的祖父在西班牙战争里打过共和党人.而我爸爸在第二次世界大战里打过德国人。」

  最小的儿子回答说:「可恶!这个家庭是怎么搞的?他们竟然不知道怎么跟人做朋友!」
发表于 2009-9-4 12:57:38 | 显示全部楼层
谢谢亲爱的童童
发表于 2009-9-4 13:33:44 | 显示全部楼层
谢谢亲爱的童童 {:8_411:}{:8_411:}
发表于 2009-9-4 16:19:06 | 显示全部楼层
谢谢亲爱的童童 {:em01:}
发表于 2009-9-4 17:44:39 | 显示全部楼层
谢谢童童转贴{:em01:}{:em02:}
发表于 2009-9-5 00:03:24 | 显示全部楼层
生命的每一个片刻都应该是珍贵的创造力。你创造什么并不重要------也许只是在沙滩上堆城堡------但是你所做的一切,都应该出自你的爱玩和喜悦。
发表于 2009-9-5 00:04:54 | 显示全部楼层
小孩子可以把矛盾看得如此透彻,也许对妈妈来说那是不明显的。
发表于 2009-9-7 13:54:43 | 显示全部楼层
生命的每一个片刻都应该是珍贵的创造力。都应该出自爱玩和喜悦。{:8_415:}
发表于 2013-3-24 14:29:24 | 显示全部楼层
再次成为孩子,。。真好:loveliness:
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