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楼主: 文文

开心一憩

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发表于 2013-6-3 13:50:29 | 显示全部楼层
学生的信念  
我们上课是为了下课
  上学是为了放假
  没有这么伟大的信念支撑我们
  我都不敢想象我们是怎么有勇气来学校的

发表于 2013-6-3 13:53:55 | 显示全部楼层
上课,甘强调皮捣蛋。
  下课后,老师说:“甘强,你为什么老是唱反调?”
  甘强说:“我的姓就注定了我不老实,不甘寂寞。”
  老师又说:“甘强,那你的成绩为什么老是在下游?”
  甘强说:“我的姓就注定了我成绩不理想,甘居人后。”
  老师气愤地说:“你为什么喜欢老是站在电风扇底下?”
  甘强说:“我的姓就注定了我喜欢靠近电风扇,甘拜下风。”

发表于 2013-6-3 13:55:26 | 显示全部楼层
学生:“老师,影视城在哪?”
  地理老师:“横店”
  学生:“横店在哪?”
  地理老师:“东阳”
  学生:“东阳在哪?”
  地理老师:“金华”
  学生:“金华在哪?”
  地理老师:“浙江”
  学生:“浙江在哪?”
  地理老师:“沿海”
  学 生:“沿哪个海?”
  地理老师:“沿……你有完没完
 学生:“老师,再给你一次机会,浙江在哪?”
  地理老师:“中国”
  学生:“中国在哪?”
  地理老师:“地球”
  学生:“地球在哪?”
  地 理老师:“银河系”
  学生:“银河系在哪?”
  地理老师:“太空”
  学生:“太空在哪?”
  地理老师:“外……,你是老师还是我是老师?”

发表于 2013-6-3 13:56:51 | 显示全部楼层
老师的神奇之处在于能把一篇简单到不行的文章,编出难到令人各种抓狂的题目。
  学生的神奇之处在于能把这些看不懂的题目,瞎写到最后,淡然地走出考场。

发表于 2013-6-3 13:58:43 | 显示全部楼层
造句:成千上万
学生:今天我和我成千上万的女友一起逛了一下午的街。
  老师批语:小子,瞧你吹的,这牛。

发表于 2013-6-3 14:00:46 | 显示全部楼层
学生问:“老师,您对裸体问题怎么看?”
  老师说:“这个问题要看客观环境,画室内为艺术,房中称爱情,手术台上是医学,摇篮里是心肝,森林里那是回归自然。”

发表于 2013-6-3 14:02:45 | 显示全部楼层
一新生去学校报道。
  老师:“家长姓名?”
  学生:“李大猛。”
  老师:“和你的关系?”
  学生:“不太好,他经常揍我!”

发表于 2013-6-3 14:04:26 | 显示全部楼层
老师:看看你这次考的成绩,为什么一直提高不了呢?
  生:我都没要求你教的好,你为什么要求我要考得好,这也不符合等价交换规律啊。再说不是我想学,而是你教的太烂。
发表于 2013-6-3 15:23:10 | 显示全部楼层
普普 发表于 2013-6-3 13:34
“我们的老师就像一头壮实的奶牛,用甘甜的乳汁哺育着我们茁壮成长。”这老师肯定爱锻炼。

我觉得这老师的产奶量高。
发表于 2013-6-3 15:24:13 | 显示全部楼层
费尔巴哈说:人就是他所吃的东西。至少就精神食物而言,这句话是对的。从一个人的读物大致可以判断他的精神品级。一个在阅读和沉思中与古今哲人文豪倾心交谈的人,与一个只读明星逸闻和凶杀故事的人,他们当然有着完全不同的内心世界。甚至可以说,他们也是生活在完全不同的外部世界上,因为世界本无定相,它对于不同的人呈现不同的面貌。列车上,地铁里,我们经常会看见人们捧着形形色色的小报,似乎读得津津有味,这些人的精神生活可想而知。天下好书之多,一辈子也读不完,岂能把生命浪费在读这种无聊的东西上?歌德做过一个试验,半年不读报纸,结果他发现,与以前天天读报相比,没有任何损失。所谓新闻,大多是过眼烟云的人闹的一点儿过眼烟云的事罢了,为之浪费只有一次的生命确实是不值得的。
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